Аудиотеатр так же популярен, как и раньше: мы слушаем аудиокниги, лекции, подкасты. А что может быть интереснее, чем рассказывать истории? Именно поэтому мы устраиваем курс по аудиотеатру для подростков. 

Этот курс для ребят, которые слушают аудиокниги и подкасты, любят театр и хотят быть максимально естественными и раскрепощенными на публике. 

Курс включает в себя работу над речью, логикой стиха, актерской свободой, фантазией, и, конечно, записью аудиоспектакля.

В основе аудиотеатра лежит книга Насти Рябцевой «Гриша не свидетель» про подростка, который перестал быть просто свидетелем жизни. Через типичную ситуацию школьного буллинга и первой влюбленности этот по-подростковому неуклюжий рэп-роман выводит на рассуждения о борьбе с несправедливостью, силе собственного голоса, а также раскрывает вечную тему «отцов и детей». Эта книга – приглашение по-новому взглянуть на жанр романа в стихах и от простой формы перейти к более сложным и «классическим» произведениям – или вернуться к ним и посмотреть свежим взглядом, а значит, пережить их заново и с новыми эмоциями. 

На заключительную встречу по курсу мы пригласили автора книги Настю Рябцеву поподробнее рассказать работе над книгой, персонаже, выборе темы и многом другом.

Задачи курса: 

• приобрести навыки выразительной речи и произношения;

• стать более раскрепощенными с помощью специальных упражнений и техник;

• вникнуть в идею литературного текста и выразить его идею в аудиоспектакле;

• научиться логическому разбору стихотворения (речитатива);

• научиться пользоваться навыками актерского мастерства в повседневной жизни.

  План занятий: 

• Первая встреча 

Знакомство участников мастерской, проверка связи и разговор о аудиотеатре, речевая разминка, на которой мы поговорим о логике стиха и речитатива, в конце пройдет пробная запись отрывка аудиоспектакля. 

• Вторая встреча 

Речевая разминка в форме актерского тренинга, обсуждение серии аудиоспектакля, постановка актёрских задач, запись первой серии. 

• Третья встреча 

Обсуждение второй серии аудиоспектакля, постановка актёрских задач, распределение ролей для серии, речевая разминка, запись второй серии. 

• Четвертая встреча 

Речевая разминка, обсуждение серии аудиоспектакля, постановка актёрских задач, распределение ролей для серии, речевая разминка, запись третьей серии. 

• Пятая  встреча 

Обсуждение четвертой серии аудиоспектакля, постановка актёрских задач, распределение ролей для серии, речевая разминка, запись четвертой серии. Прощание с «Гришей», обратная связь для каждого участника от педагога.