На курсе «Античтение» никто не ставит двойки за мнение и не придумывает за автора, что он хотел сказать. Мы берем классные современные книги издательства «Самокат» про подростков и жизнь, но даже если книга тебе совсем не зайдет − нам ок. Здесь учатся говорить о прочитанном через свободу, через себя, забив на лекала и рамки.

Курс по комедийному пересказу книг «Античтение: читаем книги через приколы» − это клуб единомышленников, которым нужно где-то выговориться и проораться. 

Программа включает в себя 8 занятий: 6 встреч с перерывом по три часа, 1 встречи по сценической речи с приглашенной гостьей, Марией Балиной, на 1,5-2 часа и финального выступления студентов курса, где они должны будут в формате стендапа выполнить пересказ книги нашего издательства.

На встречах мы: 

• переборем страх публичных выступлений

• создадим собственные юмористические ёнкомы

• поймем, как управлять вниманием зрителя и научимся находить главные триггеры шуток 

• овладеем принципами написания шуток 

• научимся через литературу выражать свою позицию к событиям из повседневности

• научимся искать смешное и парадоксальное в повседневном 

Подростки говорят жестко, хлестко, метко и очень честно. А мы помогаем им справиться с зажимами и страхами. Для нас главная задача − дать подросткам возможность высказаться и поверить в себя.

На курсе мы: 

• повысим свою креативность

• научимся искать опору и поддержку в прочитанных книгах

• попробуем себя в жанре  сторителлинга

• переборем страх публичных выступлений

• выплеснем накопившиеся эмоции конструктивным образом

• попробуем нетоксичную горизонтальную коммуникацию с преподами и друг с другом

• отвлечемся от трудностей окружающего мира

• попробуем посмотреть на суровую реальность с новой стороны с целью превратить повседневную тревогу из обезоруживающего в мотивирующий инструмент
  

Цель программы: 

• вернуть старшеклассникам смысл чтения хорошей подростковой литературы

• научить переводить свои (негативные) эмоции в конструктивное русло

• научить подростков читать книги «через себя»

• научить подростков искать в книгах важные и поддерживающие эпизоды

• научить подростков пересказывать книги с акцентом на актуальные для них темы

Вести курс будет Ольга Аристова. Родилась во Владивостоке в 1989 году, училась на переводчицу английского и немецкого языков, чтобы в итоге стать организаторкой ключевых литературных мероприятий (фестивалей и книжных ярмарок) города и края. Придумала и запустила проект «Книжный стендап», который в течение двух лет горожане выбирали как лучший культурный проект Владивостока, затем переехала с ним в Москву, а позже − в Ереван. Публиковалась с прозой в «Прочтении» и двух сборниках рассказов от издательства «Есть смысл». Также Оля делает стендап-лаборатории для подростков и работает с темой школьного буллинга. Пишет прозу, стихи и статьи о стендапе и комедии для медиа «Гласная». Участвовала в ребрендинге владивостокских библиотек и книжных. В 2012 выпустила самиздатом сборник стихов владивостокских авторов. В 2014 запустила проект «Книжная полка» в городских автобусах, где публиковались приморские авторы. 

Приглашенной гостьей выступит Мария Балина – педагог-постановщик и режиссер из Тобольска. Автор аудиоспектакля «Лето на балконе» по книге Нины Дашевской «Тимофей: блокнот. Ирка: скетчбук», а также гастрономического аудиоспектакля «Жить, как есть» по мотивам произведения Э. Гилберт. С 2016 года преподаватель колледжа искусств и культуры города Тобольска, преподаёт актёрское мастерство и сценическое движение.

План встреч:

8 ноября 19:00-22:00 Кишутенкетцу (два занятия с перерывом)

Знакомство с восточной структурой повествования и разбор ее через оптику классической структуры шутки. Обсуждение ключевых правил построения шутки через слом и практика написания шуток с простым сломом. Создание собственных юмористических комикс-стрипов (ёнком).

10 ноября 18:00-19:30 Актерское мастерство и сценическая речь (приглашенная ведущая – Мария Балина)

Занятие по сценической речи и актерскому мастерству.

15 ноября  (два занятия с перерывом)

• Позиция 19:00-20:30 

Обсуждение эмоциональной позиции, как главного триггера шутки, который помогает аудитории присоединиться к комику. Применение позиций к событиям из прочитанных книг (Колобка). 

• Комедийная подпись 20:40-22:00

Практическая часть, где на простом упражнении учимся разгонять сетап до шутки.

22 ноября (два занятия с перерывом)

• Малапропизм и игра слов (в начале занятия каждый зачитывает по 2-3 предпосылки) 17:00-18:30 

• Парцелляция и дисфемизм 18:40-20:00

Знакомство с речевыми юмористическими приемами, прокачивание креатива, поиск смешного в привычной речи.

29 ноября 19:00-22:00 Комедийная метафора, ирония, гипербола (два занятия с перерывом)

Знакомство с ключевыми юмористическими приемами, написание панч-апов через иронию, гиперболу, комедийную метафору.

6 декабря

• Отыгрыш (в начале занятия каждый зачитывает по 2-3 шутки) 19:00-20:30

Простые правила создания отыгрышей (более продвинутых подписей) + практика.

• Прерывистый рассказ 20:40-22:00

Практическая часть, где на простом упражнении учимся делать пересказ книги смешнее.

8 декабря 19:00-22:00 Репетиционный прогон пересказов 

Репетиция пересказов перед открытым онлайн-концертом с пересказами книги.

20 декабря 19:00-21:00 Онлайн-концерт 

Отзывы учеников Ольги Аристовой: 

«Благодаря Книжному стендапу в моей жизни появились новые близкие мне люди. Этот проект не только позволил мне раскрыть себя и свой потенциал, но и дал ценный урок социального взаимодействия. Так я перестал бояться сцены и выступлений, научился стоять перед публикой и вести с ней диалог. Но что самое главное, благодаря проекту я определился с дальнейшей профессий и планами на жизнь. Книжный стендап помог мне честно ответить себе на вопросы «кто я?» и «что я?», за что я безмерно ему благодарен!»

Кирилл Сухих 18 лет

«Книжный стендап изменил мой взгляд на себя. Он стал площадкой, где я могла снова и снова доказывать самой себе, что я не чучело. Что со мной все классно, что мое мнение важно и имеет вес. Что людям интересно то, что я говорю. Книжный стендап показал мне, что читать − это не стыдно. Раньше думала, что читают одни душнилы и никому не говорила, что читаю. А потом увидела читающих подростков на шоу и влюбилась».

Аля Майдан 16 лет

«Короче, я жил такой, не знал, чё делать, как быть, на балалайке играл на сцене, и это был единственный повод поволноваться и зарядиться энергией от сцены.

Когда я на Книжном стендапе выступил, понял, что волнение переходит на новый уровень. Ну, я и так выступал, что-то говорил на публику там, но на Книжном стендапе все было гораздо серьезнее. Дали возможность высказаться, проявить себя, проверить себя на классность. По-настоящему».

Богдан Бобылев 18 лет

«Подростки – форма жизни сама по себе поразительная – просто рассказывают о прочитанных книгах (о подростках), превращая свои впечатления в искромётный и безумный стендап. Злые, тонкие, наблюдательные, безошибочно чувствующие фальшь, старательно учащиеся чувствовать и осмыслять свои чувства».

Александр Гаврилов – российский критик и редактор, литературный деятель

«Что такое Книжный стендап? Стендап, в котором подростки говорят о книгах? Шоу, где они смотрятся в книгу, как в зеркало, чтобы найти ответы или задать вопросы? Просто повод выйти на сцену и поговорить о чем угодно, используя книгу, как проводник? И то, и другое, и третье. Проект требует разных умений.

Тому, кто уже умеет говорить на публику, он может дать неплохую тренировку выступлений. Тому, кто еще не умеет − поможет прокачаться. А всем зрителям очень повезло − потому что на их глазах рождается мысль. Мы никогда не знаем, на самом деле, что думаем по поводу прочитанной книги, пока не поговорим об этом. Поэтому такие форматы, как  Книжный стендап, восстанавливают практику публичного размышления. И это здорово».

Алексей Олейников – писатель, драматург